暑假中比较迷糊的一天，接到学校通知，某天下午要开班主任会了。我心中一声叹息，又要折磨人了。到校后，听到的却不是某某专家的讲座，而是令人心头一亮的事情——到南京师范大学学习。我当时的心情是五味杂陈，随即又乐开了花。听说某某某前几年出去学习不都是在玩吗？那我们是不是也安排了“旅游”。不管怎么说都去，于是当天立马买了来回的高铁票，等着去南京的那一天快些到来。很快到了8月20号那天，大家大包小包的辗转来到了南师大。一听领导安排，学校只负责吃、住、学习加来回路费，其他一概自理，心里一片腹诽。第二天上午就要学习，有什么好学的，都干了一、二十年的班主任了，不就是那样吗？唉！且听且迷糊吧！

整整四位专家的四场讲座：刘权华老师的《班主任管理的道与术》；柳咏梅老师的《用心陪，细心育——我的班级成长故事》；贺华义老师的《班级建设的四个维度》；以及刁亚军老师的《班主任专业发展》。

一开始我抱着听一听的态度，到了后来，我感觉时间过得太快。这些专家讲得是“言之有理”，令我品味无穷。恨不得多长两只手，一双负责拍照片（主要没带优盘的结果，幻灯片换的太快）；另一双手负责记笔记、感想。这四位专家的理念前卫，思想新潮，令我耳目一新。既有亲身实例，又有理论高度。我这一、二十年都是怎么过来的？让我内心翻起了点点的浪花。

这四位专家身上有太多的闪光点，令我自惭形秽。在这四位专家身上，我发现他们都有着一些共同点：一、不知疲倦地学习专业知识；二、注重言传身教；三、对待孩子们特别耐心、用心。特别是柳咏梅老师对班级的管理“用心陪，细心育”，给我留下深刻印象。班级史官的记录，班级文化节的开展等等，简直是独树一帜，别开生面。贺华义老师还开了个工作室，一个团队来研究教育。这是我之前怎么也想不到的。贺华义老师集众人之长，又有诗人般的情感，充分发挥个人能力，这么努力去做，教育教学怎会落后，怎么能搞不好。

看看他们，再看看自己。那墙角的影子中可能有自己？！回忆这近二十年的工作，由积极努力到疲于应付，又到自我催眠——生活工作“亚历山大”。这样的心态又怎么会把工作干好。当然工作需要热情，需要激情，更需要像头骆驼一样的耐力。“学高为师，身正为范”八个大字，讲起来简单，做起来不易。

在这次的培训中，对比发现，自己近几年借口多了，干劲少了。真是醍醐灌顶，不虚此行。感谢领导，感谢党，给了我这一次培训学习的机会。今后只要有机会充电，我绝不会放过。

这次学习使我警醒了一些。大自然又一种规律法则叫优胜劣汰，再不努力充电，我这种类型的教师迟早也会被淘汰。我们不能只看到老师、班主任工作的繁琐、辛苦。正如陶行知陶先生所说：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进步再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。”我即热选择了这个行业，就要努力的去把它做更好一些。

虽然我们的工作，天复一天，年复一年，有些枯燥。但看到稚嫩的脸庞，经过自己三年的精心培养、呵护，实现了他们的理想而绽放美丽的笑容时，我的心醉了。我虽然达不到这四位专家的高度，我渴望着想去试一试，看看自己能走多远。