夏末秋初，淮南九中全体班主任在宋校长的带领下来到了六朝古都南京，南师大随园校区学习。专家们从自身经验为我们讲述了班级管理的方法和策略。让我们这些一线教师受益终生。一个个生动真实的教育案例对我有了很大的启迪。

一、班级文化感悟

优秀的班级文化在班集体发展过程中有着重要作用，它可以通过规范、暗示、熏陶、启迪等形式直接或间接的影响着学生的思想观念、道德品质的提高，也可以促进班风、学风的形成，从而推动班级文化的整体发展。专家指出要打造班级文化，必须牢牢抓住六点。前三点是做好“人”的工作，是班级物质文化建设的人力保证。后三点是厘清“人”的思想，形成正确舆论与班风，是制度和精神层面的东西。这些经验之谈也为我日后班级建设奠定了理论基础，使工作有的放矢。

二、诱人的管理策略

从“物化”管理到“制度”管理，再把制度化“物”的尺度转变为师生自主自觉的“心灵”的尺度，从而去营造一个和谐的学习生活氛围。建设一个文化型的班集体，这是一个多么诱人的前景。三维聚焦，六点汇文。就是抓住班级管理的主要矛盾个矛盾的主要方面。在教师的班级管理工作中，如果我们长期坚持这一策略，无形之中良好的班级文化就会形成，良好的班级文化就会促进教师的任务轻松而圆满的完成。做班主任要有“以生为本”的“道”，也要有班级管理的“术”。道是根本，术是手段与技巧，更是艺术。因此，我要终生学习，吸取更有艺术和有效的“术”，从而建立自己的“术”去更好的实现“道”。

三、最大感悟

纪律是让人不敢犯错误，制度是让想犯错误的人犯不了错误，文化是让有机会犯错误的人不愿意犯错误。班级文化应高于纪律、制度。日常在带班中要注重班级文化的建立，只有文化深入人心才会更好的过得发展。班级绝不能有知识无文化。

四、注重班主任核心素养与智慧提升

核心素养包括：学习创新能力、人际沟通能力、信念坚守能力、健康管理能力。作为班主任要有清醒的认识，自己责任重大。努力向三种境界提升：立志——执着——成功。

通过此次培训也使我深刻的体会到了自己工作的光荣性，工作的重要性。然而一切的行动实施都需要有健康的身体作为保障。所以，在日后的工作中我会不断加强健康管理，从而有更好的精力投入到工作学习中去。