关于深入学习践行习近平总书记“三严三实” 重要讲话精神的通知
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作者：办公室
发表时间：2014-03-21 11:11:00
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中共淮南市委党的群众路线教育实践活动
领 导 小 组 文 件
淮群组发〔2014〕13 号
关于深入学习践行习近平总书记“三严三实”
重要讲话精神的通知
全市教育实践活动各单位领导小组，市委各督导组、联络督导
组：
习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽省代表团
参加审议时发表重要讲话，要求各级领导干部既严以修身、严
以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。全市
各级党组织要迅速组织广大党员干部深入学习，深刻领会讲话
精神，主动践行“三严三实”，通过开展“对标画像六提升”活动，
推动教育实践活动和各项事业不断取得新成效。
一、深刻认识学习践行“三严三实”的重大意义
习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，是对党员干部
的新要求，明确了领导干部的为政之道、成事之要、做人准则。
学习好、贯彻好习近平总书记重要讲话精神，是当前和今后一
个时期重要政治任务。全市各级党组织要从政治的、全局的高
度，充分认识学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的重大意— 2 —
义，切实增强学习贯彻的自觉性和主动性，深刻领会内涵，把
握精神实质。要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为教
育实践活动的重要指导，与当前正在开展的教育实践紧密结合
起来，进一步明确方向，完善方案，细化措施，确保讲话精神
落到实处。
二、准确把握学习践行“三严三实”的工作要求
广大党员干部要把“三严三实”作为一面镜子，经常照一照
自己；作为一把尺子，经常量一量自己。要对照“20 字”好干
部标准、对照职业操守和行业规范、对照践行社会主义核心价
值体系，以“三严三实”为标杆，全面开展“对标画像六提升”活
动。
“ ” ，全面开展 ，，， “ ”：以：：： “严
以修身”为标杆，查找是否存在党性修养不强、理想信念不牢、
道德情操不高等问题和差距；以“严以用权”为标杆，查找是否
存在宗旨意识不强，不按规矩办事，以权谋私、搞特权、搞特
殊等问题和差距；以“严以律己”为标杆，查找是否存在法纪意
识淡薄、自我要求不高、自我管理松弛等问题和差距；以“谋
事要实”为标杆，查找是否存在谋划工作中不尊重科学精神、
不尊循客观规律，好高骛远、脱离实际等问题和差距；以“创
业要实”为标杆，查找是否存在政绩观不正确，急功近利、花
拳绣腿，不敢担当、虚于应付等问题和差距；以“做人要实”为
标杆，查找是否存在对党缺乏忠诚、对组织缺乏信任、对群众
缺乏感情、对同志缺乏真诚等问题和差距。 “ ”
，全面开展 ，，， “ ”：画好行业 ：：： 系统“群体像”、领
导班子“集体像”、党员干部“个体像”。在学习教育、听取意见、
查摆问题过程中，各单位要围绕 “三严三实”要求、聚焦“四风”、
“三症”表现等开展画像活动，针对市、县（区）机关及其直属— 3 —
单位、执法监管部门和窗口单位服务行业、乡镇街道、村和社
区、非公有制经济和社会组织、中小学等各类学校、医疗卫生
单位、国有企业等八大类别，分别听取意见、梳理问题、剖析
原因，通过自画像的形式找出本地区、本行业、本单位存在的
突出问题。“ ” “ ” ：严以修身 ：：： ，提
升品德修养；严以用权，提升履职规范；严以律己，提升行为
准则；谋事要实，提升决策水平；创业要实，提升责任担当；
做人要实，提升自身形象。
全市各级、各部门、各单位要紧密结合实际，扎实开展好
“对标画像六提升”活动，围绕“六对标”，着眼“六提升”，
以“三严三实”为新标尺，高标准、严要求，衡量自己、检验
自身，从六个方面概括提炼、准确拟定出自身的努力方向和追
求目标。要通过广泛征求意见，分类梳理问题，深刻剖析原因，
逐一对照比照，聚焦“四风”、“三症”，从形式主义、官僚
主义、享乐主义、奢靡之风四个方面，综合描绘出自身的表现
形式和行为特征，作为戒尺，引以为戒，经常自省，对照检查。
要把开展“对标画像六提升”活动与深入征求意见相结合，与
深刻查摆问题相结合，与建章立制相结合，与立诺立行相结合，
通过查找、剖析、归纳、提炼，形成符合自身实际的行为准则
和遵循规范，及时上墙公示，承诺践行，自觉接受各方监督，
确保“三严三实”在各级党组织和党员干部中“落地生根”。
三、切实把“三严三实”要求贯穿教育实践活动始终
全市各级、各部门、各单位要把“对标画像六提升”活动
全面融入到群众路线教育实践活动之中，切实加强组织领导，
坚持领导带头，示范带动。要把“三严三实”作为解决“四风”、
“三症”问题的有力武器，贯穿到教育实践活动的始终，找准
切入点，认真对照“三严三实”，查找问题，抓好整改，确保— 4 —
教育实践活动取得实效。要组织开展“回头看”，对照“三严三
实”，补缺补差。要敞开大门，广泛征求各方意见，让广大人
民群众真正参与进来，坚持开门搞活动。要加强督促检查，发
扬钉钉子精神，善始善终、善作善成，扎实推进教育实践活动
不断取得新成效，为实现“四争”目标提供坚强保证。
中共淮南市委教育实践活动领导小组
2014 年 3 月 20 日
领 导 小 组 文 件
淮群组发〔2014〕13 号
关于深入学习践行习近平总书记“三严三实”
重要讲话精神的通知
全市教育实践活动各单位领导小组，市委各督导组、联络督导
组：
习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽省代表团
参加审议时发表重要讲话，要求各级领导干部既严以修身、严
以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。全市
各级党组织要迅速组织广大党员干部深入学习，深刻领会讲话
精神，主动践行“三严三实”，通过开展“对标画像六提升”活动，
推动教育实践活动和各项事业不断取得新成效。
一、深刻认识学习践行“三严三实”的重大意义
习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，是对党员干部
的新要求，明确了领导干部的为政之道、成事之要、做人准则。
学习好、贯彻好习近平总书记重要讲话精神，是当前和今后一
个时期重要政治任务。全市各级党组织要从政治的、全局的高
度，充分认识学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的重大意— 2 —
义，切实增强学习贯彻的自觉性和主动性，深刻领会内涵，把
握精神实质。要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为教
育实践活动的重要指导，与当前正在开展的教育实践紧密结合
起来，进一步明确方向，完善方案，细化措施，确保讲话精神
落到实处。
二、准确把握学习践行“三严三实”的工作要求
广大党员干部要把“三严三实”作为一面镜子，经常照一照
自己；作为一把尺子，经常量一量自己。要对照“20 字”好干
部标准、对照职业操守和行业规范、对照践行社会主义核心价
值体系，以“三严三实”为标杆，全面开展“对标画像六提升”活
动。
“ ” ，全面开展 ，，， “ ”：以：：： “严
以修身”为标杆，查找是否存在党性修养不强、理想信念不牢、
道德情操不高等问题和差距；以“严以用权”为标杆，查找是否
存在宗旨意识不强，不按规矩办事，以权谋私、搞特权、搞特
殊等问题和差距；以“严以律己”为标杆，查找是否存在法纪意
识淡薄、自我要求不高、自我管理松弛等问题和差距；以“谋
事要实”为标杆，查找是否存在谋划工作中不尊重科学精神、
不尊循客观规律，好高骛远、脱离实际等问题和差距；以“创
业要实”为标杆，查找是否存在政绩观不正确，急功近利、花
拳绣腿，不敢担当、虚于应付等问题和差距；以“做人要实”为
标杆，查找是否存在对党缺乏忠诚、对组织缺乏信任、对群众
缺乏感情、对同志缺乏真诚等问题和差距。 “ ”
，全面开展 ，，， “ ”：画好行业 ：：： 系统“群体像”、领
导班子“集体像”、党员干部“个体像”。在学习教育、听取意见、
查摆问题过程中，各单位要围绕 “三严三实”要求、聚焦“四风”、
“三症”表现等开展画像活动，针对市、县（区）机关及其直属— 3 —
单位、执法监管部门和窗口单位服务行业、乡镇街道、村和社
区、非公有制经济和社会组织、中小学等各类学校、医疗卫生
单位、国有企业等八大类别，分别听取意见、梳理问题、剖析
原因，通过自画像的形式找出本地区、本行业、本单位存在的
突出问题。“ ” “ ” ：严以修身 ：：： ，提
升品德修养；严以用权，提升履职规范；严以律己，提升行为
准则；谋事要实，提升决策水平；创业要实，提升责任担当；
做人要实，提升自身形象。
全市各级、各部门、各单位要紧密结合实际，扎实开展好
“对标画像六提升”活动，围绕“六对标”，着眼“六提升”，
以“三严三实”为新标尺，高标准、严要求，衡量自己、检验
自身，从六个方面概括提炼、准确拟定出自身的努力方向和追
求目标。要通过广泛征求意见，分类梳理问题，深刻剖析原因，
逐一对照比照，聚焦“四风”、“三症”，从形式主义、官僚
主义、享乐主义、奢靡之风四个方面，综合描绘出自身的表现
形式和行为特征，作为戒尺，引以为戒，经常自省，对照检查。
要把开展“对标画像六提升”活动与深入征求意见相结合，与
深刻查摆问题相结合，与建章立制相结合，与立诺立行相结合，
通过查找、剖析、归纳、提炼，形成符合自身实际的行为准则
和遵循规范，及时上墙公示，承诺践行，自觉接受各方监督，
确保“三严三实”在各级党组织和党员干部中“落地生根”。
三、切实把“三严三实”要求贯穿教育实践活动始终
全市各级、各部门、各单位要把“对标画像六提升”活动
全面融入到群众路线教育实践活动之中，切实加强组织领导，
坚持领导带头，示范带动。要把“三严三实”作为解决“四风”、
“三症”问题的有力武器，贯穿到教育实践活动的始终，找准
切入点，认真对照“三严三实”，查找问题，抓好整改，确保— 4 —
教育实践活动取得实效。要组织开展“回头看”，对照“三严三
实”，补缺补差。要敞开大门，广泛征求各方意见，让广大人
民群众真正参与进来，坚持开门搞活动。要加强督促检查，发
扬钉钉子精神，善始善终、善作善成，扎实推进教育实践活动
不断取得新成效，为实现“四争”目标提供坚强保证。
中共淮南市委教育实践活动领导小组
2014 年 3 月 20 日